Profitant de la fin de mon contrat, je suis partie découvrir les contrées de l'Est de la France à l'occasion des Etats Généraux de la Régie organisés à Strasbourg par l'Association Française des Régisseurs d’œuvres d'art (AFROA) : compte rendu et impressions Première impression : Une belle convivialité ! Les régisseurs savent recevoir mais il... Lire la Suite →
Musée et mécénat, café-muséo du réseau des musées bas-normand
J'ai eu la chance de participer (m'incruster) à la journée/rencontre professionnelle organisée par le réseau des musées bas-normands sur le mécénat dans les musées. Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de mes notes de la journée. Cadre et bonnes pratiques dans le mécénat culturel Le nombre d'entreprises mécènes est en nette augmentation, de 20 000 en... Lire la Suite →
Journées d’étude sur la pédagogie muséale, ESPE Caen sommaire
Les 26 et 27 janvier, l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education organisait les JEPM avec comme sous-titre : Pourquoi s'intéresser aux publics des musées ? J'ai eu connaissance par hasard de cette journée d'étude via une publication du musée de Normandie et j'étais assez étonnée de ne pas voir le Réseau des musées bas-normands... Lire la Suite →
#JEPM2016 Bilan Pourquoi s’intéresser au public de musée
Après avoir repris mes notes, poursuivi et formulé ma réflexion, voici les éléments qui me semblent ressortir comme réponse à la question des JEPM2016, en plein ou en creux. Des lieux communs certes mais à garder en tête, non ? Pourquoi s'intéresser au public ? Les études de cas proposées lors des deux journées de... Lire la Suite →
#JEPM2016 Médiation : objectif, méthode et efficacité
La finalité d'un établissement culturel, a fortiori un établissement muséal, est la médiation aux publics. L'objectif est que le visiteur/utilisateur s'approprie l'oeuvre, qu'elle devienne un peu à lui, créer un lien pour qu'ils aient une histoire commune. Le lieu (et les personnes qui y travaillent) a une responsabilité dans la création de ce lien. Si... Lire la Suite →
#JEPM2016 La fréquentation des musées : la gratuité, les jeunes et le calcul de l’affluence
Depuis le développement des expositions temporaires, la fréquentation des musées nationaux suit une dynamique constante. En 2014, 64% des Français ont visité un musée ou un monument au moins une fois dans l'année. Toutefois, dans le calcul de la fréquentation il faut différencier la fréquentation par nombre d'entrée (un visiteur = 1) et la fréquentation... Lire la Suite →
#JEPM2016 Définition et historique de la pédagogie/médiation muséale
La médiation est une forme d'éducation informelle dans un espace culturel qui n'est pas scolaire. Hors, historiquement, la médiation muséale a commencé comme en classe. Les salles pédagogiques étaient du genre tables, chaises, encrier et tableau noir. Et puis, semble-t-il à partir des années 2000 (de manière globale), il y a une prise de conscience... Lire la Suite →
#JEPM2016 Quid du numérique ?
Bien que peu présent dans ce compte-rendu, la question du numérique a pas mal été abordée dans les interventions et les questions de la journée d'étude, notamment à travers des exemples. D'un point de vue conceptuel, ce qui a été dit du numérique au musée : Le numérique n'est pas une fin, la médiation en... Lire la Suite →
#JEPM2016 Pédagogie et publicS
Même si la notion de pluriel a globalement été mise de côté pendant les deux jours concentrés sur le public scolaire, des éléments portent sur d'autres types de publics, notamment adultes. Pour attirer des entreprises et donc un public professionnel, actif : proposer de la location d'espace ainsi qu'un temps de visite/médiation. Si le personnel... Lire la Suite →
#JEPM2016 Enfant avec ses parents ou dans le cadre scolaire
Enfant avec ses parents ou dans le cadre scolaire Dans les musées, on considère les enfants comme un public captif. C'est rarement l'enfant qui est à l'initiative de la sortie au musée (si si je pense que c'est possible quand même, bon d'accord, jamais). C'est donc un challenge d'autant plus important pour le musée de... Lire la Suite →
Simple et organisé 